2017年的新学期开始了，为了更好的搞好音乐教学，提高学生的音乐素养，特制定了一个小小的目标：
我教的是五年级学生的音乐，这个年龄段的孩子音乐素养已经成型，学生整体乐感较强，而且我们welcometo欢迎光临888集团学生的艺术活动和课程较多。但是随之而来的问题也显得十分突出：如何让孩子们体验音乐丰富的表现力，发展联想与想象，提高对音乐欣赏三度创作的能力，用优美的声音演唱歌曲，这是这一阶段音乐教育上的重点以及难点。
五年的教学，学生对我的教学方法有一定的“免疫力”了，所以我要不断创新教学方法，激发学生的学习兴趣、逐步养成学生对音乐的学习志趣，是促使学生学习音乐的重要保证。在上课之前，采用“听一听”“猜一猜”等形式，吸引学生的注意力。在组织音乐教学活动时，我将充分挖掘音乐作品的艺术内容和情感内涵，发挥音乐作品的艺术魅力，创造性地设计生动活泼的教学形式，以激发、培养、发展学生的音乐兴趣及爱好。
音乐能力的培养不是一朝一夕就能练成的，为学生创设音乐情境，激发他们学习的兴趣，是我的小目标。
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