为人师表，渡己渡人

        我偶然间看了一部1961年奥斯卡提名电影《为人师表》，它的英文名触碰到了我的内心深处：stand and dliver，站立、给予、实现。一位小学老师站在教室里，就能带给孩子们好的习惯；一位初中老师站在课堂上，就能教授学生更深入知识；而高中老师站在讲台上，用自己的人格魅力影响叛逆期的同学们走在阳光道上……而我，今天站在这里，作为一名小学语文老师，体现我的素养和风采，不求光辉佳绩，但绝不能给“教师 ”丢脸，挣一份为人师表。
        我们想让学生阳光、健康，首先自己要给予学生阳光。在welcometo欢迎光临888集团的校园里，我经常可以看到这样的景象，老师带着孩子们在菜园里观赏农作物；在美术馆欣赏大师名作；在油菜花田里感受金黄的春光；午间，冬日暖阳下尽是笑声一片，跳绳、踢球、耍空竹。充满老师陪伴的童年是洋溢着爱的。优秀的老师们，肯定也会跟家人争吵；被孩子气炸；开车不小心刮擦；走路不小心摔跤，一切我们生活中的不如意，人人都会经历。但不同的面容，是温暖淡定，还是暴躁厉色，全看内在的修行，即素养、性情。佛说，每个人来到这世上，都是渡我。作为教师，渡人之前，肯定得先渡己。
        作为老师，永远有一个最自虐的特点，就是付出。每每道来万般苦，但却又像陀螺一样的停不下来。被学生们需要，会感到快乐；被孩子们召唤，会得到满足；对学生付出，会收获感动，这种特点在教育行业之外体现的就不会这么明显。作为老师们，往往会在岗位上付出到了一种无暇照顾好自身家庭的程度。但是现在，我也看到了教师家庭对于教师的支持和宽容，家里做饭做菜的往往是长辈，接孩子的可能是保姆，晚上开着车在教学楼下接下班的家属更是比比皆是，全家总动员，这就是无私的付出。而当我看到带学生出去研学学生所表现出来的崇高素养、大方得体的举止、保护环境的意识，我深切感受到了孩子们一点一滴的变化。我们在教化孩子们，同时，也渡了自己。
        在今天，“为人师表”已经不仅仅是一种道德理论，它应该就是一种个人价值的体现。无论何时何地，一个老师站在那里，他就不仅仅代表他个人了。这份事业确实辛苦，但愿你我像鸟儿那样，天空未留下翅膀，但我们已经飞过。