很多美国大学面临着招生困惑，他们已经对看似“优秀”的中国申请者产生了怀疑。
事实证明很多中国学生无论自己的PS、Essay还是英文成绩的表白与实际能力都不太一致，甚至存在捏造虚报现象，更严重的是有些学生的推荐信、课外活动都是虚假捏造的。
很多中国学生大言不惭地炫耀自己记住了上万个单词，炫耀多次考试的光辉经历和考试高超的答题技巧。是的，有些学生能在短短一个暑假的时间里，提高托福成绩30分或40分，但实际的英语交际能力呢？所以，不少美国名校的招生官坚信：中国考生考了高分并不意味他就是有能力之人。美国大学的招生官正在练就“火眼金睛”，努力剔除只会考试的“学习机器”。
因此，中国学生一定要诚信，不诚信的孩子没有资格留学也不应该考虑出国留学。学生考试次数多，不是好事；学生课外活动一定得真实和深入，只有深入才会有和别人不一样的经历，才有了让PS更加精彩生动的基础。
国际名校的招生官们非常关注学生在学科成绩之外的其它领域中取得的成绩。前几年，中国学生的留学申请，都挖空心思让自己的社会活动业绩呈现出与众不同的品质以博得招生官的亲睐。近几年来，这种独特的活动类型越来越少，活动领域越来越小，中介对申请者“活动成绩”的包装也已黔驴技穷了。
怎么办？回答两个字：深入。
各种活动，若浅尝辄止，哪怕再特别的活动，对孩子的成长帮助也不大；一项活动，深入持久，即使该活动类型平实不起眼，对孩子的成长帮助也会很大。活动越持久，体验越真切；活动越深入，个性越鲜明。个性，在活动的深处。王安石有言：“世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。”
招生官要寻找的学生就是这种“有志”的非常人。所以，我们应该让孩子们在各项活动参与的问题上强调“深入”两字，让孩子的活动动真格，避免投机取巧、心猿意马。
活动深入的同时，孩子在阅读方面就会少了时间和精力，所以我们应该允许孩子们的“浅读”。
近日，一名印度工程师由于飞机上拿IPad的都是华人而诱发写了《令人忧虑，不阅读的中国人》一文，红遍网络。笔者认为问题没那么严重，作者观点有失公正。
飞机上拿着IPad的大多是中国人。理所当然，中国富强了，许多航班上，中国乘客的比例高呀。在欧洲航班人，中国乘客少了，拿IPad阅读的还是大批中国人吗？
飞机上能深度阅读吗？老外拿着书阅读，有多少还不是消遣性的浅层玩读？有看到老外拿着一本书泪流满面、入情入境地深读吗？难道他们个个在飞机上深入研究搞着科研？我不信。
老外飞机上少玩手机啦IPad啦，大多是因为把小命看得重，为了保护视力、平稳血压而已，中国人在保护身体的意识上是弱了一点，但这与中国人不读书是两个范畴的事。
中国人读书的方式发生了大的变化，当下，中华民族更需要碎片阅读，提高信息化以推进民主建没，实现文化的二次启蒙。倘若有一天全国两会代表位前人均一台IPad并熟练进行会议记录，并同步发布信息，那中国梦就进了一步了。
再说了，中国大有读书人在，有许多假学者是不假，但别门缝里看人，我们有许许多多真学者，他们在支撑着这个民族，推动着中国社会的发展。
我们自己说读书不够广、不够深，那是自勉、自励、自激。印度人，不懂中国；工程师，尚需人文。
（教育集团 李秉康）
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