衢州日报讯（记者 吴昊斐  通讯员 阮伟平）日前，从省教育厅、省科协传来好消息，在2014年全国信息学奥林匹克联赛中，衢州welcometo欢迎光临888集团外国语学校有7名学生获得了全国一等奖，其中，初三学生姜度以第一名的成绩摘得全国桂冠，在衢州市的信息学竞赛史上尚属首次。此外该校还有10名学生也分别获得了全国二、三等奖的好成绩。

此次佳绩是衢州华外成果榜上的其中一枚明珠。自2012年至今，三年来仅数理科技类，衢州华外在全国、省市等各级比赛中就获奖300多人次。硕果累累的背后，是衢州华外对科技创新人才培养的重视。

让创新拔尖人才“冒尖”

1月6日，在衢州华外的校园里，记者见到了新晋的全国冠军姜度，在2014年全国信息学奥林匹克联赛中，他以满分的成绩获得全国一等奖。

“运气比较好，这次题目比较简单。”面对比赛结果，姜度有些轻描淡写，但说起学校的竞赛团队，他侃侃而谈。“我们学校的氛围特别好，从初一开始就让有各类特长的同学进入相应的学科兴趣特长班，让我们自己把握兴趣和时间。”

就像姜度所说，衢州华外每年都会在初一学生中，以报名、选拔等方式招募不少学有余力的学生进入学科兴趣特长班，并在过程中让他们自主选择发展方向。

这些对科技创新有浓厚兴趣的学生，也的确在学校浓郁的氛围内更加“拔尖”。在衢州华外的公告栏里，不时能看到学校学生在全国、省市等各级比赛中获佳绩的喜报。据不完全统计，从2012年到2014年，衢州华外在科技类项目中获奖300多人次，还荣获国家专利10项。

给学生天马行空想象和发挥的平台

成绩斐然的背后，是衢州华外多方努力的结果。开展科技创新活动的目的，是为了引导学生进行独立思考、主动学习和实践探究，衢州华外的老师、学校团队，也以自己的努力，为学生搭建发挥的平台。

“科技创新的学习不仅仅在课堂上，更多的是在课外。学生们都特别热情，做了很多实验，也经常来找我咨询，我很鼓励他们，他们的班主任还有其他学科的老师都很支持他们。”衢州二中创新团队教练金友滨告诉记者，自从兼任衢州华外科技创新活动指导老师以来，除了在校的时间，他还建立了科技创新的QQ群，衢州华外的学生只要有需要都可以和他交流。“学生不少想法都“异想天开”，比如研究蚂蚁、菌群的变化等，我们总是在肯定他们的同时，为他们提供更多有效的方法、细节。”

开启学生智慧发展之门

作为衢州二中的实验学校，衢州华外在共享优质教学资源、感受高端人才培养的熏陶时，培养科技创新拔尖人才，也成了衢州华外不可或缺的人才培养规划。

2012年从衢州华外毕业，2014年以优异成绩获得全国奥赛金牌的杨嘉年，如今已被清华大学提前录取，说起在衢州华外竞赛班的感受，老师的认真努力、同学的好学上进，还有学校的重视，都让他觉得难忘。

与杨嘉年一样得益于衢州华外创新人才培养模式的还有陈辰阳等同学，在2014年高考中，衢州二中考上清华、北大、国科大、香港大学、香港科技大学5所名校的共有20位同学。

为了让更多的学生找到适合自己发展的路子，去年12月，衢州华外在初一学生中开设了17门各类学科不同层次的选修课，从知识拓展、兴趣特长、社会实践等类别，让学生选择。

“这是对接未来高中、社会人才培养模式的机制，也是我们学校开启学生智慧发展之门的尝试。”叶霜如是说。

（转载自《衢州日报》2015年1月13日第5版）