绅士淑女养成记
学校起办绅士淑女养成课程时，我在课程介绍上写下如是文字：“肯德基餐厅孩子大声追逐喧闹；大人离开后任屁股后凳子歪斜扭曲；车站横幅大挂“为人民服务”，我们询问时却一脸冷漠，敷衍塞责；回到学校，看一些孩子弯腰弓背，举止拘谨，少有笑容……如是景象，本想熟视无睹，但一旦旅行中有过其他地域的文明对比，便有了对身边所见难以说清的痛。”
开课时总共才招来了不到10个学生，后中途陆续又有三四个学生插班上课。我真诚告知学生开课原委，非只是知识传授那么简单，理念才是重要。就像小时候老师和我们说：心灵美才是一个女孩子要看重的，我却和学生说：“外在美和心灵美同样重要，中学生也须明白穿着得体干净，适合自己，不张扬，是人一辈子要学的穿衣经。”
首课是纠正走姿，再到坐姿和走姿，这是日常形态，与外在衣着紧密相关。有两三个女生，是我自己班里的，平时也不惹眼，但我一直心里记得她们练习走姿时的样子：昂首挺胸，面带微笑，不急不缓，美丽大方。印象深的还有一个个子不高的女生，巧合下我在办公室见到她的班主任和她交流平日过于在乎衣着打扮的问题。我仔细观察了她，她爱干净，喜着淡色衣服，头发也梳得一尘不染，养成课中，我便夸赞了她的“干净”，一个女孩子不漂亮身材也不够，却能把自己收拾得干干净净就是一种美，然后才告知她，不过分用心，才能“自然美”的道理。
短短半个学期，我给学生教授了站姿走姿立姿坐姿、待人接物之礼仪、餐桌礼仪、公共场所基本礼仪、成人礼等，效果显著。一系列的课程结束了，我很想留下其中的一些孩子来，让他们和我一起继续我还没上完的内容，那才是我原本想要的完整的礼仪课。我想替他们打开一点点的窗，但目前怕是只开了一条小小的缝隙，这是我心里的遗憾。
我也希望学校能重视礼仪，思考我们究竟能给予孩子什么，再去想如何做这件事。不急功，不近利，一滴水，是需要很长时间才能变成大海的，这是我的初衷，也是我的愿望。
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