官雄伟老师出生于农村家庭，作为一位从乡间走来的优秀人民教师，他保持着最原始的真诚和对生活的感恩，以最饱满的精神状态投入学校工作。他很普通，也很真实。
作为一名班主任，官雄伟老师无疑是学生心目中最可敬、最可爱的家长。他曾连续16年担任班主任，同时担任过两个班的班主任、3次接任学校“成绩”“班风”双最差毕业班的班主任。每天清晨，他的身影总是第一个出现在教室门口；每天晚上，他总要等学生睡下才离开寝室。他用挚爱之情、责任精神诠释着班主任工作的内涵，使一个个 “差班”转变成人人称奇的先进班级。仅2006届毕业班，一位同学获得全国作文竞赛特等奖，8位同学获全国“希望杯”数学竞赛、英语竞赛一等奖，三十几名学生被省一级重点高中录取。由于班主任工作成绩突出，官老师曾被评为“衢州市首届百优班主任”。
作为一名初中社会的学科教师，官雄伟老师是一名兼具智慧型和专业魅力的教师。他的课堂教学愉悦而又严谨、轻松而有思维深度。他有自己个性的教学风格和艺术。课本里枯燥生硬的文字，在官老师的嘴巴里传达出来总是充满独特的魅力，能牢牢地凝聚同学们的目光与思想。正是他独特的教学魅力，他成为了县“领雁工程”县级骨干培训理论导师、县新教师培训辅导教师。2011年、2013年两次参加市毕业生学业考试命题工作，被推选为省教研室初中毕业生学业考试命题组核心成员。
教学工作之余，官老师还担任学校分管教学副校长兼教务处主任，并担任毕业班年级组长。在学校管理上，他加强教学规范落实、推进课堂教学改革；发挥骨干教师引领示范作用，努力打破教师发展“高原”现象，关心、培养年轻教师，为青年教师成长搭建平台；此外，还积极创新，实行“推门听课” 和“诊断听课”，帮助教师找准课堂教学问题……为学校的发展贡献自己的智慧与才能。
官老师总是很忙，但却很淡定；很优秀，但很低调；很有深度，但很平易近人。他从农村走来，带着真诚、淳朴和一颗诲人不倦之心，真诚的从事这教师这份平凡而伟大的职业。
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