宁波华外中学部校长 唐海平
初高一体化的管理，抓龙头，促质量，创特色，让学制连贯，能让弹性学制真正弹起来，弹出更大的成果。
管理框架的调整的亮点之一就是“条块结合，权责分明”。这种扁平化的管理方式，简政放权，重心下移，立体管理，既保证了宏观指导的权威性，又保证了中观实施的操作性，还保证了微观管理的精细效能性，使管理更加直接、简单与明达。
亮点之二是“做实底盘”，固守年级组，各个年级“分而论道”，年级组是校中之校，年级组长是校长中的执行校长，直接为校长负责，而且贴近师生一线，灵活协调与服务，更能凝心聚力，激发师生潜能。
要重点关注五点工作，一是如何做好初高教学工作的互通、连贯与衔接；二是如何改正备考策略，提高复习课与讲评课的效益，完成新高考与中考的质量指标；三是如何深化新高考制度与新课程改革，修改与完善新高考与新课改是实施方案；四是如何搅动教师的教学热情，创设教师教研氛围。学思结合，知行合一，努力将教学的问题转化为课题；五是如何真正落地高中预科班。
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