□衢州华外学校 张建英
牡丹开得艳美，是所谓的尖子生们；百合洁白无瑕，勤勉努力，不断进步;田间的野菊花茂密繁盛，极似那些平时从不惹事的中间分子，这些孩子，在老师眼中，他们性格内向，不善言辞，没有什么特别的地方。虽然她们的香味各不相同，但她们都用自己的灿烂多姿妆点着世界，她们都有盛开的理由。
珠，野菊花中的一朵。在我的选修课堂上,除了记笔记和偶尔听到课堂中搞笑的话语用手捂嘴默默笑一下之外,她几乎不抬头。当学校要求我的选修课出舞台节目，我如热锅蚂蚁，心急火燎地征集大家关于节目的意见和建议，原本以为我的牡丹和百合们肯定应者云集，一呼百应，不想，这些我平时的骄傲们却反应寥寥。我渐渐地滋生了放弃的念头。就在这时，珠，举起了一只怯懦的手，颤颤巍巍地抖着轻声告诉我们，她愿意尝试准备节目。我怀疑，诧异、又惊喜 ……第二天，珠鼻尖上沁着汗水，怯生生地到我办公室，双手递给我一个本子，解释说是剧本，我点头，她欣喜地展开双翅飞出了办公室。得令之后的珠，紧锣密鼓开始她的导演兼编剧兼主角的巨大重任，珠的节目，流畅、完整，甚至，有些完美！一向默默的珠在舞台上有那么大的能量，宛如明星，璀璨、耀眼！
牡丹百合，众人向往，但是，朴素的野菊同样装扮着我们的生活。我不由地陷入了深思。作为老师，在与孩子的交流上，有太多的盲点和狭隘，百合牡丹备受关注，野菊小草因为成绩极其一般似乎没有委以重任的资格。其实，只要相信和呵护，每一朵花都将盛开！
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