宁波华外 邱冬波
俗话说，人非圣贤，孰能无过？教师也是一样，话虽然是这么说，但是要是真正在学生面前出错了，那也是一件令人窘迫的事。
在上课时讲着讲着突然意识到自己讲错了，很囧；讲着讲着，学生说“老师你讲错了”，更囧；因为自己的口误，心中所想与实际表达不一致了，也囧。作为一个站在讲台上的老师，能不讲错，让课堂顺顺利利地进行下去当然是最好的了，那么要是真的讲错了，老师也应该学会应对。
在讲台前，我也有讲错的时候。明明刚才报答案的时候报B，结果分析完的时候，一不留神就误说成了C；或者自己几十年的记忆都是错的，当第一次交给学生的时候，学生提出来了，“老师，你错了”，这样的情况还出现过好多次，现在回想起来，我觉得我应该感谢这样的学生，“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”。
这是教学中出现的问题。如今我还没有当班主任，我想在当班主任的过程中会出现太多的问题，其中不乏一些错误，有教学时的错，更有生活中、情感中、杂事处理中的错。那么这个时候，如果是大事，你必须当着全班的面道歉，小事的话私了，其次，你的道歉一定要自然，记住你是一个老师，如果让学生觉得你这个老师没有威严，管不住他们的话，你可以说是一个“不称职的老师”。
教师教学的对象就是学生，每一个学生都有不同的特点，每个班级也有属于自己的特点，这就决定了我们工作的难度性。真的很难，人能掌控机器，但是很难掌控人，而且还是处于嬗变期的青少年。教师的教学，任重而道远。
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