清华体育的传统,很重要的一点是从事体育教育的老师们,那些前辈们,因为他们教育学生而流传下来的故事,这些成为传奇,成为文化,成为清华的体育传统。
“强调体育对身体和心理正向的促进作用,以及体育在个人品格和社会品质方面所产生的迁移价值影响,要求同学在校期间掌握运动技能,特别是能够形成体育锻炼习惯,最终至少为祖国健康工作50年。”这是清华若干教育目标当中的其中一项,专门针对体育。
体教特征和知识传授类课程是不一样的,有独特的教育特征和作用。用马约翰先生的话说,是一个活跃的过程,带着给年轻人以实用能力和品质的目标进行教育。而他的目的,是让青年人振奋他们的生活中有生命力的基础。运动使感觉更敏锐,使意识得到发展,而意识是智力范畴中最基本和最终的东西。