量子力学给教育的启示

       从前的科学给我们讲的是有一个推论，什么东西都是定好了的，方程可以算出来，我自己个人的奋斗和努力好像没什么用，这个对教育就不太好了。量子力学关键告诉我们，这个世界是不确定的，做的任何事情反过来对0或者1，对结果都会有影响的。这是量子力学对人素质教育最重要的影响，让人知道个人的努力是有意义的，或者你的努力是有意义的，这是很重要的。不是说教给你某一个具体的知识或者某一个具体的技巧，这是世界观的改变，是量子力学非常积极的一面。

       量子力学又会带来新的技术，以后如果大家对量子力学不了解的话，可能对新的量子技术仪器的使用都会有一些困难。从这种角度，不仅观念的转变很重要，对技术的应用来讲也同样很重要。量子力学的涉及跟日常经验有比较大的差距，所以我们特别希望这样的理论在越小的时候开始学越好。如果能够在初中、小学、高中就给大家有这样一种观念，“所有的真理都是相对的，并不是绝对的真理”，大家就敢于怀疑，敢于自由的思想。因为人受到教条的影响之后就没有办法进行自由的思考，自我的自由意志或者自由思想的东西就没有了。

       我觉得初中、高中教育非常重要的地方，首先是要有自己的逻辑分析能力。第二要敢于怀疑一切。牛顿力学、量子力学告诉我们科学是在一定的范围之内成立的。像爱因斯坦的相对论，速度叠加原理，我在车上，这个车相对火车站的速度是5米每秒，火车往前走，相对于火车是1米每秒往前走，我的速度就是5米每秒加上1米每秒，这个速度就是越来越高。但是光速加光速就不再是两个光速，光速加光速还是等于光速，而1+1后面是等于1，这让大家明白所谓的真理只是在一定的范围内才是真理。在大家认定牛顿力学是终极真理之前，要先让大家觉得“不是这样的”这是教育里面需要特别注意事情。