学习方式变革的思考
华东师范大学终身教授、浙江东钱湖教育研究院院长 袁振国
社会每天都发生着巨大变化,尤其是科学技术的革命奔腾不止,改变了这个社会的发展方式,也改变了教育方式和人类学习的方式。
我们的时代,知识增长方式发生了变化,知识的更新速度在飞速加快。知识转化的周期在缩短,甚至有些理论一旦落地马上变成技术。综合性科学成为推动这个世界的主导形态,尤其像航天科学、海洋科学、生命科学、能源科学、材料科学、计算机科学等等,成为当今主导的推动力。另外,知识传播也发生了变化,变得越来越多元,获得信息的渠道也更便捷化;知识使用的方式也不同了,综合运用知识的能力变成最重要的能力;知识运用更加人性化,和人工智能协同活动、协同工作成为未来趋势。
基于这样的时代变化,教育方式和学习方式会如何变化呢?
第一,泛在时间。任何时间,任何地点,随时都可以学习,获得你的信息;第二,即时学习,从当下立即想获得的知识,解决刚刚发生的问题,有很多问题都是一边学习,一边解决;第三,批判性学习,掌握审视信息、逻辑思辨的方法,和冷静的思考与反思的能力;第四,探究性学习,提出问题,获得问题,是我们重要的学习要求;第五,合作学习,一个人协作的能力越强,和大家一起学习的能力越强,他改造这个世界的能力就越强;第六,具身性学习,我们所有的感官,所有的器官都是参与学习的,随着将来虚拟世界和实体世界同样发挥重要作用的时候,具身性学习在学习当中也会变得越来越重要;第七,线上、线下的融合,这个是推动教育变革最重要的力量,新冠疫情期间全中国经历了一次线上、线下融合学习的“大考试”,真正实现了停课不停学,我们要趁势而为,把线上的优势和线下的优势更好地融合起来,推动学习方式的变革,推动学习效能的更大提高。
总之,简单重复性的劳动可以有越来越多的机器去替代,使人从繁重简单的劳动当中解放出来,随着这种变化,我们的学习、教育也越来越需要从简单的劳动当中解放出来,真正回归人和人的活动,从教书向育人转变。