总第166期 2020年10月 上一期 下一期

第七版 专题·论坛

未来学校发展的趋势

北京师范大学未来教育高精尖创新中心执行主任、二级教授 余胜泉

       未来学校要转变课程的实施方式,现在课程以学科课程为主,学生只是获得了抽象的体验。目前有很多项目型课程、探究性课程、活动性课程和更多的美育课程。这些课程的形态,不仅让学生了解基本的知识,获得基本的技能,更重要的在活动实施过程中学生的能力,学生的素质,学生独立自主学习的能力,学生的社会性交流、交往的能力,都得到了充分的发展。未来课程的形态应该是多样化的课程,既有学科课程,又有交叉课程,还有活动性的课程,我觉得这是非常重要的趋势,这是第一点。
       第二,未来学校是充满着学习服务的空间,在实体空间里可能有成百上千个与学生学习兴趣、能力相匹配的各种服务。在网络空间里也会有成千上万个各种各样的学习服务,在了解学生学习数据的前提下,让学生达到课标共性要求的前提下能够组合线上、线下的各种各样的学习活动,可以实现每个人因人而异的个性化的发展。他们在他自己特点的领域里,能够有自己个性化的方案,既有共性的东西,又有个性的东西,每个人都有自己的课程实施方案,这也是未来学校非常重要的趋势。