美育是面向未来的，或者走向未来，必须加强。因为时代到了这个时候，我们原来说追求的美好社会，共产主义社会，是人全面自由的解放和全面发展。美育具有这样深刻的含义，如果说法律是规范、底线，到了美育这个层次实际上对法律是一种对法律的尊崇，对道德是高尚的追求，在追求美好的过程当中实现了自由的发展，人的全面发展的境界。
如果物质条件达不到，我们还在忍饥挨饿，对美可能视而不见，而我们从富强起来，走向伟大复兴的时候，中国人的精神要美起来，美育是时代发展的要求。
美育内涵不仅仅是艺术教育，也不仅仅是唱歌、跳舞、画画等这些艺术的问题，要渗透到教育全过程，各个学科要体现美育要求，美育身上有几个层次：一是提高审美素养，对于美的认知、发现、感受、表现；二是陶冶高尚情操，审美过程中情操得到了陶冶；三是塑造美好心灵，总书记回信中明确说到对塑造美好心灵的重要作用；四是激发创新创造活力。美育是提高审美素养，陶冶高尚情操，塑造美好心灵，激发创新创造活力的教育。本质上有两条特征：非功利性和普遍性。
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